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Students in this semester (fall or spring) program have the opportunity to take courses from the Integrated Studies Program (which allows the motivated, advanced Spanish speaker who wants to complete their courses in Spanish with local students), and to also take some of their courses from the Hispanic Studies Program, (which allows students to complete their courses in Spanish with other American students). Courses conducted in English are also available in certain areas of study.

What's Included?

Highlights

Pre Departure Services

Advising

@api Online System

Orientation Materials and Resources

Access to International Phone Plans

API Alumni Network

Social Networking

Scholarships

On Site Services

Airport Reception

API Center

On-Site Orientation

On-Site Orientation

Excursions (overnight, day, international)

Resident Director

Tuition

Medical and Life Insurance

Social and Cultural Activities

Welcome and Farewell Group Meals

Volunteer Opportunities

Tutoring

Housing (including meals and laundry with host families)

On-Site Orientation

On-Site Orientation

Language and Culture Tools

Re-Entry Services

Re-Entry Materials and Support

Post-Program Evaluation

Transcript

Alumni Network and Global Leadership Academy

View all opportunities and amenities

Application Requirements

  • Minimum 2.75 G.P.A.
  • Open to high-intermediate, advanced, and superior-level Spanish speakers (minimum 5 semesters of college-level Spanish required to take integrated courses)
  • Completion of an oral interview and written placement exam
  • Completed API application
  • University contact information form
  • One letter of recommendation
  • Official transcript
  • Additional supplemental materials
  • Entry requirements: valid passport with student visa

What You’ll Study

TOTAL CREDITS - 12-19 credits per semester

Students in this semester (fall or spring) program have the opportunity to take courses from the Integrated Studies Program (which allows the motivated, advanced Spanish speaker who wants to complete their courses in Spanish with local students), and to also take some of their courses from the Hispanic Studies Program, (which allows students to complete their courses in Spanish with other American students). Courses conducted in English are also available in certain areas of study.

TRANSCRIPTS

API students will receive a transcript from the Universidad de Cádiz upon completion of their program.

Courses

COURSE OFFERINGS

HISPANIC AND MULTIDISCIPLINARY INTEGRATED STUDIES COURSE INFORMATION

  • The Hispanic and Multidisciplinary Integrated Studies program begins with an intensive 45-90 hour (3-6 U.S. semester credits; the amount of available credits depends on enrollment) advanced Spanish language course. This intensive course is required for all students and will strengthen students’ grammar and oral communication, preparing students to complete courses with Spaniards.
  • Following the intensive Spanish course, students will complete any combination of integrated courses with local Spanish students and Hispanic Studies courses for international students. Integrated courses are generally equivalent to 60 contact hours, or 4 U.S. semester credits, while Hispanic Studies courses are generally worth 3 U.S. semester credits. Students will select a total of 3-5 courses from these options (12-16 credits).
  • All students must complete an oral interview and a written placement test prior to acceptance to confirm their preparation for the comibined Hispanic and Multidisciplinary Studies program.
  • Students will complete the official course registration on-site.

FALL SEMESTER COURSES

Please note that the fall semester exams at the Universidad de Cádiz are generally offered after the winter break, so fall students will need to make special arrangements to take their exams before returning home. Further information will be provided post-acceptance.

DIRECT ENROLLMENT COURSES

Following is a list of subject areas from which students may choose courses through the Multidisciplinary Integrated Studies track. Students are not limited to these subjects but should be aware that not all courses are held at the same campus. There are multiple campuses at the Universidad de Cádiz, and students should review the course form in their @api account before choosing courses for pre-approval.

NOTE: The course list that follows is not comprehensive and does not represent all courses offered at the Universidad de Cádiz. Other courses may be available and selection may change from semester to semester. Contact the API office for current availability.

AVAILABLE SUBJECT AREAS

  • Arabic Studies
  • Biotechnology
  • Business and Finance
  • Chemistry
  • English Literature
  • Enology
  • Environmental Sciences
  • Foreign Languages
  • Hispanic Studies
  • Marine Studies
  • Mathematics
  • Medicine
  • Philosophy and Letters
  • Psychology

INTEGRATED COURSES TAUGHT IN ENGLISH

There are a limited number of courses available in English, and these may vary from term to term. Please contact your Program Manager for additional information on these options.

HISPANIC STUDIES COURSES

Students will complete part of their coursework through the Hispanic Studies track, offered by the Universidad de Cádiz's Center for Modern Languages (CSLM). Hispanic Studies are taught at an advanced level of Spanish, but are offered exclusively to American students.

CREDIT INFORMATION

Most API partner universities in Spain operate on the contact hour system, wherein the number of credits earned depends on the time spent in class. To determine the conversion of contact hours to U.S. credits, divide the contact hours available by 15.

COM 3290 Representación, imagen y comunicación: la sociedad española hoy

Objectivos Generales:

Reconocer la España contemporánea mediante el análisis de los elementos que caracterizan su diversidad social, ideológica y cultural, identificando críticamente las representaciones tópicas a partir de la revisión de la propia memoria histórica, los problemas de identidad y sus repercusiones políticas y administrativas, así como la imagen que de todo ello se proyecta desde la mirada extranjera.

COM 3390 Marketing comunicación peridismo y opinión pública

Este curso tiene como objetivo fomentar la capacidad crítica y de análisis de los alumnos a través de la reflexión y el estudio de los varios niveles de lectura que ofrece la información proporcionada por los medios de comunicación escritos y audiovisuales. Se examinará cómo influyen estas noticias en la formación de la opinión pública y cómo los usuarios, a partir de la generalización de la Web 2.0, influyen en a determinación de lo “noticiable” y en su difusión.

ECO 3108 Economía regional y urbana: estudios del territorio

Objectivos Generales:

Introducir al alumno en los fundamentos teóricos de la economía regional y urbana así como en el análisis de los recursos y del factor productivo turístico, todo ello dentro de los nuevos paradigmas de sostenibilidad. Así mismo se aborda el análisis de la estructura económica española como territorio de Unión Europea. Los conocimientos teóricos serán complementados con el estudio de casos prácticos.

PCL 15441 Historia de españa a través de sus manifestaciones artísticas

Objectivos:

  • Adaptar al alumno a las aportaciones y perspectivas de la Historia del Arte Español como terreno específico para la comprensión de la historia general de España y de sus imbricaciones con las manifestaciones artísticas más identitarias, así como las líneas interdisciplinares de sus aportaciones teóricas y metodológicas.
  • Reconocer las distintas manifestaciones artísticas, más o menos conocidas, en las que se proyectan los acontecimientos del devenir histórico y analizar las distintas obras desde una perspectiva diacrónica de conceptos, corrientes y artistas.
  • Reflexionar en torno a conceptos generales como el de “arte religioso”, “arte culto”, “arte primitivo” y “arte popular”, la fragilidad de estos conceptos y la problemática que su interrelación plantea Alentar la capacidad crítica y de síntesis de los estudiantes para desarrollar con mayor profundidad una perspectiva diacrónica y dialéctica de la producción artística en el devenir histórico de España.

PSC 4875 Cultura, pensamiento y democracia: de la regeneración republicana a la transición política (España, 1931-1975)

Objectivos:

  • Conocer el debate intelectual entre el 98 y la transición democrática.
  • Reflexionar sobre los elementos constituyentes de la realidad española actual.
  • Desarrollar la competencia comunicativa en español por medio de la lectura de textos y el análisis de obras audiovisuales relacionadas con el periodo histórico de referencia.

SOC 4000 Tradición, identidad e interculturalidad en la españa de hoy

Objectivos Generales:Reconocer la España contemporánea mediante el análisis de su diversidad social, ideológica y cultural, identificando críticamente:

  • la dificultad en la superación de las trabas que comporta el peso –excesivo, en ocasiones- de la tradición y en la adaptación de sus elementos más característicos a los requerimientos de nuestro tiempo;
  • la complejidad de los problemas de identidad en relación con una conciencia de grupo y, muy particularmente, sus repercusiones políticas y sociales;
  • posibilidades de desarrollo y amenazas derivadas de los restos interculturales en la España de hoy.

SPA 3046 Poesía, teatro e imagen: las vanguardias artísticas, la generación del 27 y la poesía latinoamericana contemporánea

Objectivos:

  • Apreciar la renovación que en la cultura y en las artes tuvo lugar en España entre finales del siglo XIX y mediados del siglo XX, así como las repercusiones que tales movimientos vanguardistas tuvieron en el ámbito hispanoamericano, todo ello mediante el análisis de textos literarios, artísticos y cinematográficos emblemáticos.
  • Caracterizar el período seleccionado como fundamento de lo que hoy por hoy conocemos como cultura hispánica.
  • Dotar de herramientas básicas al estudiante para el reconocimiento, el análisis y la reflexión de textos artísticos españoles.
  • Facilitar al estudiante el discernimiento entre las marcas culturales españolas y lo que se ha consolidado como tipismo en el imaginario europeo y americano.
  • Reconocer las imbricaciones entre la historia social y política y las manifestaciones artísticas.
  • Entender la cultura y el arte como un proceso dinámico y adquirir capacidades para percibir la intertextualidad en contextos geográficos y temporales diversos.

SPA 3412 Génesis y evolución de la novella moderna: de cervantes a pérez galdós

Course description currently unavailable.

SPAN 1131 Curso avanzado de composición y conversación

El objetivo primordial de este curso radica en la expansión y el desarrollo del conocimiento de la lengua, que los estudiantes ya han adquirido, esto les ha de proporcionar, además de la mejora de la calidad y fluidez de su expresión, la adaptación necesaria, y cada vez más espontánea, a fin de hacer frente a las diferentes situaciones o contextos naturales en los que se ve inmerso en la interacción comunicativa tanto escrita como oral. En pautas generales, podemos decir que nos proponemos aumentar el dominio del uso del español atendiendo principalmente a la expresión oral y escrita integrando ambas actividades de lengua en un contexto lo más real posible sin olvidar las otras cuatro destrezas. Se utilizará en todo momento un método comunicativo completado con ejercicios de refuerzo gramatical, en caso de que sea necesario.

SPAN 1138 Gramática avanzadda del español

Esta asignatura tiene como objetivo principal ofrecer las herramientas necesarias para corregir o mejorar posibles errores gramaticales que los alumnos hayan adquirido durante su formación; haciendo reflexionar sobre determinados puntos concretos de la gramática. También se pretende ofrecer estructuras que ayuden al alumno a expresarse con propiedad en determinadas situaciones que así lo requieran y asimilar construcciones propias de la lengua española tanto para usarlas como para comprender la intención del hablante.

SPAN 3412 Introducción a la lingüística española II

Objectivos generales:

  • Se pretende que el alumno se acerque a la realidad lingüística española así como fomentar la adquisición de conocimientos básicos que lo familiaricen con el funcionamiento de nuestra lengua en sus distintos niveles y su variante de norma en cuanto que se trata de una lengua extendida en dos continentes.

Literatura y cultura en la españa moderna y contemporánea

Objectivos:

Según el filósofo Nicolás Gómez Dávila, “la historia de los géneros literarios admite explicaciones sociológicas. La historia de las obras no las admite”. A partir de esta premisa, en esta asignatura exploraremos la relación entre literatura y sociología para ver cómo la cultura identitaria nacional española se ha construido en gran parte a partir de discursos planteados, y en gran medida sostenidos a través de la historia, a partir de las obras literarias más representativas del “canon” oficial.

Por ello, con esta signatura no sólo se pretende que el alumno se acerque a las más relevantes obras de la historia de la literatura española, sino que comprenda las coordenadas ideológicas, culturales e históricas que han ido tejiendo ese discurso literario a la vez que, de manera inversa, estas producciones literarias han consolidado los relatos que desde el poder han sido usados para conformar la presunta identidad nacional.

SPA 3000 – Traducción e interpretación de textos narrativos

OBJETIVOS DOCENTES y BREVE DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:

La asignatura va dirigida a estudiantes con escaso o ningún contacto con la

traducción como actividad profesional y, por consiguiente, sin conocimientos de la

metodología propia de la actividad. Los objetivos en este sentido pueden

condensarse en dos: la adquisición de una metodología básica de trabajo y la

reflexión sobre la dificultad de encontrar equivalentes tanto por las peculiaridades

lingüística de las dos lenguas de trabajo como por las diferencias culturales que

subyacen a ellas. Son otros objetivos los siguientes:

 identificar la traducción como actividad social y profesional de comunicación

intercultural,

 contextualizar la traducción en su entorno social,

 identificar los contenidos lingüísticos y culturales de la lengua española en sus

aspectos diferenciadores y de similitud con respecto a la lengua inglesa,

 conocer y comprender los elementos básicos del proceso de traducción,

 conocer las principales fuentes documentales y los útiles profesionales

 básicos para la traducción y utilizarlos,

 reflexionar sobre diferentes situaciones de traducción y analizarlas,

 conocer las normas básicas de presentación y ortotipografía en las dos lenguas

de trabajo,

 analizar textos con vistas a su traducción para un objetivo específico,

 manejar la metodología de trabajo en ejercicios prácticos de traducción, y

 desarrollar la capacidad para identificar problemas de traducción y para

resolverlos de forma adecuada.

En cada sesión, antes de abordar la parte central de la actividad consistente en la

traducción de fragmentos narrativos de distinta naturaleza, se realizará unas

reflexiones sobre los procesos de traducción y unos ejercicios básicos y breves en

torno a una o varias palabras estructurales o fenómenos gramaticales para ilustrar

las múltiples vías de obtención del texto meta a partir de un único elemento

lingüístico, así como las limitaciones del diccionario.

View Syllabus

COM 3390 Marketing y comunicación en el sector turístico

OBJETIVOS DOCENTES:

1. Aportar una visión de conjunto sobre la evolución del marketing y la comunicación

hacia un modelo centrado en el cliente.

2. Acercar al alumnado a una visión integradora sobre las posibilidades del

marketing relacional e interactivo en su aplicación al mundo de la empresa.

3. Tratar los aspectos esenciales de las redes sociales como elementos

integradores del plan de comunicación relacional e interactivo.

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SPA 3000 Mujer y literatura: lectura y creación femenina en la España de la primera mitad del siglo XX

OBJETIVOS DOCENTES:

1. Acercarse al fenómeno de la lectura y de la creación literaria femenina desde la

perspectiva de género.

2. Conocer a las principales autoras españolas del siglo XX y el contexto en el que

desarrollaron sus obras.

3. Desarrollar la capacidad del alumnado para la crítica y el análisis de los textos

literarios.

4. Mejorar la capacidad del alumnado para la expresión oral y escrita en español.

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COM 3290 Representación, imagen y comunicación: la sociedad española hoy

Objectivos Generales:

Reconocer la España contemporánea mediante el análisis de los elementos que caracterizan su diversidad social, ideológica y cultural, identificando críticamente las representaciones tópicas a partir de la revisión de la propia memoria histórica, los problemas de identidad y sus repercusiones políticas y administrativas, así como la imagen que de todo ello se proyecta desde la mirada extranjera.

COM 3390 Marketing comunicación peridismo y opinión pública

Este curso tiene como objetivo fomentar la capacidad crítica y de análisis de los alumnos a través de la reflexión y el estudio de los varios niveles de lectura que ofrece la información proporcionada por los medios de comunicación escritos y audiovisuales. Se examinará cómo influyen estas noticias en la formación de la opinión pública y cómo los usuarios, a partir de la generalización de la Web 2.0, influyen en a determinación de lo “noticiable” y en su difusión.

ECO 3108 Economía regional y urbana: estudios del territorio

Objectivos Generales:

Introducir al alumno en los fundamentos teóricos de la economía regional y urbana así como en el análisis de los recursos y del factor productivo turístico, todo ello dentro de los nuevos paradigmas de sostenibilidad. Así mismo se aborda el análisis de la estructura económica española como territorio de Unión Europea. Los conocimientos teóricos serán complementados con el estudio de casos prácticos.

PCL 15441 Historia de españa a través de sus manifestaciones artísticas

Objectivos:

  • Adaptar al alumno a las aportaciones y perspectivas de la Historia del Arte Español como terreno específico para la comprensión de la historia general de España y de sus imbricaciones con las manifestaciones artísticas más identitarias, así como las líneas interdisciplinares de sus aportaciones teóricas y metodológicas.
  • Reconocer las distintas manifestaciones artísticas, más o menos conocidas, en las que se proyectan los acontecimientos del devenir histórico y analizar las distintas obras desde una perspectiva diacrónica de conceptos, corrientes y artistas.
  • Reflexionar en torno a conceptos generales como el de “arte religioso”, “arte culto”, “arte primitivo” y “arte popular”, la fragilidad de estos conceptos y la problemática que su interrelación plantea Alentar la capacidad crítica y de síntesis de los estudiantes para desarrollar con mayor profundidad una perspectiva diacrónica y dialéctica de la producción artística en el devenir histórico de España.

PSC 4875 Cultura, pensamiento y democracia: de la regeneración republicana a la transición política (España, 1931-1975)

Objectivos:

  • Conocer el debate intelectual entre el 98 y la transición democrática.
  • Reflexionar sobre los elementos constituyentes de la realidad española actual.
  • Desarrollar la competencia comunicativa en español por medio de la lectura de textos y el análisis de obras audiovisuales relacionadas con el periodo histórico de referencia.

SOC 4000 Tradición, identidad e interculturalidad en la españa de hoy

Objectivos Generales:Reconocer la España contemporánea mediante el análisis de su diversidad social, ideológica y cultural, identificando críticamente:

  • la dificultad en la superación de las trabas que comporta el peso –excesivo, en ocasiones- de la tradición y en la adaptación de sus elementos más característicos a los requerimientos de nuestro tiempo;
  • la complejidad de los problemas de identidad en relación con una conciencia de grupo y, muy particularmente, sus repercusiones políticas y sociales;
  • posibilidades de desarrollo y amenazas derivadas de los restos interculturales en la España de hoy.

SPA 3046 Poesía, teatro e imagen: las vanguardias artísticas, la generación del 27 y la poesía latinoamericana contemporánea

Objectivos:

  • Apreciar la renovación que en la cultura y en las artes tuvo lugar en España entre finales del siglo XIX y mediados del siglo XX, así como las repercusiones que tales movimientos vanguardistas tuvieron en el ámbito hispanoamericano, todo ello mediante el análisis de textos literarios, artísticos y cinematográficos emblemáticos.
  • Caracterizar el período seleccionado como fundamento de lo que hoy por hoy conocemos como cultura hispánica.
  • Dotar de herramientas básicas al estudiante para el reconocimiento, el análisis y la reflexión de textos artísticos españoles.
  • Facilitar al estudiante el discernimiento entre las marcas culturales españolas y lo que se ha consolidado como tipismo en el imaginario europeo y americano.
  • Reconocer las imbricaciones entre la historia social y política y las manifestaciones artísticas.
  • Entender la cultura y el arte como un proceso dinámico y adquirir capacidades para percibir la intertextualidad en contextos geográficos y temporales diversos.

SPA 3412 Génesis y evolución de la novella moderna: de cervantes a pérez galdós

Course description currently unavailable.

SPAN 1131 Curso avanzado de composición y conversación

El objetivo primordial de este curso radica en la expansión y el desarrollo del conocimiento de la lengua, que los estudiantes ya han adquirido, esto les ha de proporcionar, además de la mejora de la calidad y fluidez de su expresión, la adaptación necesaria, y cada vez más espontánea, a fin de hacer frente a las diferentes situaciones o contextos naturales en los que se ve inmerso en la interacción comunicativa tanto escrita como oral. En pautas generales, podemos decir que nos proponemos aumentar el dominio del uso del español atendiendo principalmente a la expresión oral y escrita integrando ambas actividades de lengua en un contexto lo más real posible sin olvidar las otras cuatro destrezas. Se utilizará en todo momento un método comunicativo completado con ejercicios de refuerzo gramatical, en caso de que sea necesario.

SPAN 1138 Gramática avanzadda del español

Esta asignatura tiene como objetivo principal ofrecer las herramientas necesarias para corregir o mejorar posibles errores gramaticales que los alumnos hayan adquirido durante su formación; haciendo reflexionar sobre determinados puntos concretos de la gramática. También se pretende ofrecer estructuras que ayuden al alumno a expresarse con propiedad en determinadas situaciones que así lo requieran y asimilar construcciones propias de la lengua española tanto para usarlas como para comprender la intención del hablante.

SPAN 3412 Introducción a la lingüística española II

Objectivos generales:

  • Se pretende que el alumno se acerque a la realidad lingüística española así como fomentar la adquisición de conocimientos básicos que lo familiaricen con el funcionamiento de nuestra lengua en sus distintos niveles y su variante de norma en cuanto que se trata de una lengua extendida en dos continentes.

Literatura y cultura en la españa moderna y contemporánea

Objectivos:

Según el filósofo Nicolás Gómez Dávila, “la historia de los géneros literarios admite explicaciones sociológicas. La historia de las obras no las admite”. A partir de esta premisa, en esta asignatura exploraremos la relación entre literatura y sociología para ver cómo la cultura identitaria nacional española se ha construido en gran parte a partir de discursos planteados, y en gran medida sostenidos a través de la historia, a partir de las obras literarias más representativas del “canon” oficial.

Por ello, con esta signatura no sólo se pretende que el alumno se acerque a las más relevantes obras de la historia de la literatura española, sino que comprenda las coordenadas ideológicas, culturales e históricas que han ido tejiendo ese discurso literario a la vez que, de manera inversa, estas producciones literarias han consolidado los relatos que desde el poder han sido usados para conformar la presunta identidad nacional.

SPA 3000 – Traducción e interpretación de textos narrativos

OBJETIVOS DOCENTES y BREVE DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:

La asignatura va dirigida a estudiantes con escaso o ningún contacto con la

traducción como actividad profesional y, por consiguiente, sin conocimientos de la

metodología propia de la actividad. Los objetivos en este sentido pueden

condensarse en dos: la adquisición de una metodología básica de trabajo y la

reflexión sobre la dificultad de encontrar equivalentes tanto por las peculiaridades

lingüística de las dos lenguas de trabajo como por las diferencias culturales que

subyacen a ellas. Son otros objetivos los siguientes:

 identificar la traducción como actividad social y profesional de comunicación

intercultural,

 contextualizar la traducción en su entorno social,

 identificar los contenidos lingüísticos y culturales de la lengua española en sus

aspectos diferenciadores y de similitud con respecto a la lengua inglesa,

 conocer y comprender los elementos básicos del proceso de traducción,

 conocer las principales fuentes documentales y los útiles profesionales

 básicos para la traducción y utilizarlos,

 reflexionar sobre diferentes situaciones de traducción y analizarlas,

 conocer las normas básicas de presentación y ortotipografía en las dos lenguas

de trabajo,

 analizar textos con vistas a su traducción para un objetivo específico,

 manejar la metodología de trabajo en ejercicios prácticos de traducción, y

 desarrollar la capacidad para identificar problemas de traducción y para

resolverlos de forma adecuada.

En cada sesión, antes de abordar la parte central de la actividad consistente en la

traducción de fragmentos narrativos de distinta naturaleza, se realizará unas

reflexiones sobre los procesos de traducción y unos ejercicios básicos y breves en

torno a una o varias palabras estructurales o fenómenos gramaticales para ilustrar

las múltiples vías de obtención del texto meta a partir de un único elemento

lingüístico, así como las limitaciones del diccionario.

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COM 3390 Marketing y comunicación en el sector turístico

OBJETIVOS DOCENTES:

1. Aportar una visión de conjunto sobre la evolución del marketing y la comunicación

hacia un modelo centrado en el cliente.

2. Acercar al alumnado a una visión integradora sobre las posibilidades del

marketing relacional e interactivo en su aplicación al mundo de la empresa.

3. Tratar los aspectos esenciales de las redes sociales como elementos

integradores del plan de comunicación relacional e interactivo.

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SPA 3000 Mujer y literatura: lectura y creación femenina en la España de la primera mitad del siglo XX

OBJETIVOS DOCENTES:

1. Acercarse al fenómeno de la lectura y de la creación literaria femenina desde la

perspectiva de género.

2. Conocer a las principales autoras españolas del siglo XX y el contexto en el que

desarrollaron sus obras.

3. Desarrollar la capacidad del alumnado para la crítica y el análisis de los textos

literarios.

4. Mejorar la capacidad del alumnado para la expresión oral y escrita en español.

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COM 3290 Representación, imagen y comunicación: la sociedad española hoy

Objectivos Generales:

Reconocer la España contemporánea mediante el análisis de los elementos que caracterizan su diversidad social, ideológica y cultural, identificando críticamente las representaciones tópicas a partir de la revisión de la propia memoria histórica, los problemas de identidad y sus repercusiones políticas y administrativas, así como la imagen que de todo ello se proyecta desde la mirada extranjera.

COM 3390 Marketing comunicación peridismo y opinión pública

Este curso tiene como objetivo fomentar la capacidad crítica y de análisis de los alumnos a través de la reflexión y el estudio de los varios niveles de lectura que ofrece la información proporcionada por los medios de comunicación escritos y audiovisuales. Se examinará cómo influyen estas noticias en la formación de la opinión pública y cómo los usuarios, a partir de la generalización de la Web 2.0, influyen en a determinación de lo “noticiable” y en su difusión.

ECO 3108 Economía regional y urbana: estudios del territorio

Objectivos Generales:

Introducir al alumno en los fundamentos teóricos de la economía regional y urbana así como en el análisis de los recursos y del factor productivo turístico, todo ello dentro de los nuevos paradigmas de sostenibilidad. Así mismo se aborda el análisis de la estructura económica española como territorio de Unión Europea. Los conocimientos teóricos serán complementados con el estudio de casos prácticos.

PCL 15441 Historia de españa a través de sus manifestaciones artísticas

Objectivos:

  • Adaptar al alumno a las aportaciones y perspectivas de la Historia del Arte Español como terreno específico para la comprensión de la historia general de España y de sus imbricaciones con las manifestaciones artísticas más identitarias, así como las líneas interdisciplinares de sus aportaciones teóricas y metodológicas.
  • Reconocer las distintas manifestaciones artísticas, más o menos conocidas, en las que se proyectan los acontecimientos del devenir histórico y analizar las distintas obras desde una perspectiva diacrónica de conceptos, corrientes y artistas.
  • Reflexionar en torno a conceptos generales como el de “arte religioso”, “arte culto”, “arte primitivo” y “arte popular”, la fragilidad de estos conceptos y la problemática que su interrelación plantea Alentar la capacidad crítica y de síntesis de los estudiantes para desarrollar con mayor profundidad una perspectiva diacrónica y dialéctica de la producción artística en el devenir histórico de España.

PSC 4875 Cultura, pensamiento y democracia: de la regeneración republicana a la transición política (España, 1931-1975)

Objectivos:

  • Conocer el debate intelectual entre el 98 y la transición democrática.
  • Reflexionar sobre los elementos constituyentes de la realidad española actual.
  • Desarrollar la competencia comunicativa en español por medio de la lectura de textos y el análisis de obras audiovisuales relacionadas con el periodo histórico de referencia.

SOC 4000 Tradición, identidad e interculturalidad en la españa de hoy

Objectivos Generales:Reconocer la España contemporánea mediante el análisis de su diversidad social, ideológica y cultural, identificando críticamente:

  • la dificultad en la superación de las trabas que comporta el peso –excesivo, en ocasiones- de la tradición y en la adaptación de sus elementos más característicos a los requerimientos de nuestro tiempo;
  • la complejidad de los problemas de identidad en relación con una conciencia de grupo y, muy particularmente, sus repercusiones políticas y sociales;
  • posibilidades de desarrollo y amenazas derivadas de los restos interculturales en la España de hoy.

SPA 3046 Poesía, teatro e imagen: las vanguardias artísticas, la generación del 27 y la poesía latinoamericana contemporánea

Objectivos:

  • Apreciar la renovación que en la cultura y en las artes tuvo lugar en España entre finales del siglo XIX y mediados del siglo XX, así como las repercusiones que tales movimientos vanguardistas tuvieron en el ámbito hispanoamericano, todo ello mediante el análisis de textos literarios, artísticos y cinematográficos emblemáticos.
  • Caracterizar el período seleccionado como fundamento de lo que hoy por hoy conocemos como cultura hispánica.
  • Dotar de herramientas básicas al estudiante para el reconocimiento, el análisis y la reflexión de textos artísticos españoles.
  • Facilitar al estudiante el discernimiento entre las marcas culturales españolas y lo que se ha consolidado como tipismo en el imaginario europeo y americano.
  • Reconocer las imbricaciones entre la historia social y política y las manifestaciones artísticas.
  • Entender la cultura y el arte como un proceso dinámico y adquirir capacidades para percibir la intertextualidad en contextos geográficos y temporales diversos.

SPA 3412 Génesis y evolución de la novella moderna: de cervantes a pérez galdós

Course description currently unavailable.

SPAN 1131 Curso avanzado de composición y conversación

El objetivo primordial de este curso radica en la expansión y el desarrollo del conocimiento de la lengua, que los estudiantes ya han adquirido, esto les ha de proporcionar, además de la mejora de la calidad y fluidez de su expresión, la adaptación necesaria, y cada vez más espontánea, a fin de hacer frente a las diferentes situaciones o contextos naturales en los que se ve inmerso en la interacción comunicativa tanto escrita como oral. En pautas generales, podemos decir que nos proponemos aumentar el dominio del uso del español atendiendo principalmente a la expresión oral y escrita integrando ambas actividades de lengua en un contexto lo más real posible sin olvidar las otras cuatro destrezas. Se utilizará en todo momento un método comunicativo completado con ejercicios de refuerzo gramatical, en caso de que sea necesario.

SPAN 1138 Gramática avanzadda del español

Esta asignatura tiene como objetivo principal ofrecer las herramientas necesarias para corregir o mejorar posibles errores gramaticales que los alumnos hayan adquirido durante su formación; haciendo reflexionar sobre determinados puntos concretos de la gramática. También se pretende ofrecer estructuras que ayuden al alumno a expresarse con propiedad en determinadas situaciones que así lo requieran y asimilar construcciones propias de la lengua española tanto para usarlas como para comprender la intención del hablante.

SPAN 3412 Introducción a la lingüística española II

Objectivos generales:

  • Se pretende que el alumno se acerque a la realidad lingüística española así como fomentar la adquisición de conocimientos básicos que lo familiaricen con el funcionamiento de nuestra lengua en sus distintos niveles y su variante de norma en cuanto que se trata de una lengua extendida en dos continentes.

Literatura y cultura en la españa moderna y contemporánea

Objectivos:

Según el filósofo Nicolás Gómez Dávila, “la historia de los géneros literarios admite explicaciones sociológicas. La historia de las obras no las admite”. A partir de esta premisa, en esta asignatura exploraremos la relación entre literatura y sociología para ver cómo la cultura identitaria nacional española se ha construido en gran parte a partir de discursos planteados, y en gran medida sostenidos a través de la historia, a partir de las obras literarias más representativas del “canon” oficial.

Por ello, con esta signatura no sólo se pretende que el alumno se acerque a las más relevantes obras de la historia de la literatura española, sino que comprenda las coordenadas ideológicas, culturales e históricas que han ido tejiendo ese discurso literario a la vez que, de manera inversa, estas producciones literarias han consolidado los relatos que desde el poder han sido usados para conformar la presunta identidad nacional.

SPA 3000 – Traducción e interpretación de textos narrativos

OBJETIVOS DOCENTES y BREVE DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA:

La asignatura va dirigida a estudiantes con escaso o ningún contacto con la

traducción como actividad profesional y, por consiguiente, sin conocimientos de la

metodología propia de la actividad. Los objetivos en este sentido pueden

condensarse en dos: la adquisición de una metodología básica de trabajo y la

reflexión sobre la dificultad de encontrar equivalentes tanto por las peculiaridades

lingüística de las dos lenguas de trabajo como por las diferencias culturales que

subyacen a ellas. Son otros objetivos los siguientes:

 identificar la traducción como actividad social y profesional de comunicación

intercultural,

 contextualizar la traducción en su entorno social,

 identificar los contenidos lingüísticos y culturales de la lengua española en sus

aspectos diferenciadores y de similitud con respecto a la lengua inglesa,

 conocer y comprender los elementos básicos del proceso de traducción,

 conocer las principales fuentes documentales y los útiles profesionales

 básicos para la traducción y utilizarlos,

 reflexionar sobre diferentes situaciones de traducción y analizarlas,

 conocer las normas básicas de presentación y ortotipografía en las dos lenguas

de trabajo,

 analizar textos con vistas a su traducción para un objetivo específico,

 manejar la metodología de trabajo en ejercicios prácticos de traducción, y

 desarrollar la capacidad para identificar problemas de traducción y para

resolverlos de forma adecuada.

En cada sesión, antes de abordar la parte central de la actividad consistente en la

traducción de fragmentos narrativos de distinta naturaleza, se realizará unas

reflexiones sobre los procesos de traducción y unos ejercicios básicos y breves en

torno a una o varias palabras estructurales o fenómenos gramaticales para ilustrar

las múltiples vías de obtención del texto meta a partir de un único elemento

lingüístico, así como las limitaciones del diccionario.

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COM 3390 Marketing y comunicación en el sector turístico

OBJETIVOS DOCENTES:

1. Aportar una visión de conjunto sobre la evolución del marketing y la comunicación

hacia un modelo centrado en el cliente.

2. Acercar al alumnado a una visión integradora sobre las posibilidades del

marketing relacional e interactivo en su aplicación al mundo de la empresa.

3. Tratar los aspectos esenciales de las redes sociales como elementos

integradores del plan de comunicación relacional e interactivo.

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SPA 3000 Mujer y literatura: lectura y creación femenina en la España de la primera mitad del siglo XX

OBJETIVOS DOCENTES:

1. Acercarse al fenómeno de la lectura y de la creación literaria femenina desde la

perspectiva de género.

2. Conocer a las principales autoras españolas del siglo XX y el contexto en el que

desarrollaron sus obras.

3. Desarrollar la capacidad del alumnado para la crítica y el análisis de los textos

literarios.

4. Mejorar la capacidad del alumnado para la expresión oral y escrita en español.

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Highlights
  • Classes taught in Spanish and English
  • Students can enroll directly in classes with Spaniards or take courses with international students
  • Great location for Arabic studies, environmental studies, marine studies
  • Volunteer opportunities
  • International excursion

Faculty

  • 2Tsiqlvptj6Xpvo2Msdc

    Victoria Rodriguez Garcia

    Vicky will be your Resident Director in Cadiz and a resource for you while living abroad with us in Spain!

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    Hannah Stack

    Hannah Stack will be your Program Coordinator and prepare you to go abroad!

    Email - hannah.stack@apiabroad.com

API students participate in several excursions per session designed to help familiarize them with areas of their host city, country, and surrounding region. The following is a listing of all excursions for API Cádiz programs. All excursions are subject to change.

  • Granada

    Granada is one of the most enchanting cities in Spain. With more than a thousand years of recorded history, Granada enjoys one of Spain’s most important cultural and architectural patrimonies. Important sites in Granada include the Alhambra and the historical Moorish Albaicín quarter, both designated as World Heritage sites by the UNESCO.

  • Lisbon

    Lisbon is a European city like no other. It boasts as grand a cultural and historical heritage as many other European cities but also has an earthier side that sets it apart. An impressive Gothic cathedral, the Hieronymites Monastery, St. George’s Castle and Torre de Belém are all part of the colorful cityscape. Another side of Lisbon is discovered wandering around the narrow lanes of Alfama, Rossio and Barrio Alto Quarters, and taking in the sounds and rhythm of the city. One experiences a step back in time through visits to the cultural sites in Lisbon, while also gaining an impression of the differences between Portugal and Spain.

  • Madrid

    Spain’s capital blends the modern with an important cultural and artistic heritage. Three of the most important art galleries in the world (the Prado, Reina Sofia and Thyssen-Bornemisza Museums) are all located in the center of Madrid. All this, combined with the momentum of a society that is dynamic, liberal and welcoming, has turned this metropolis into one of the western world’s great capitals.

  • Tarifa

    Reaching out into the sea, the southernmost point in Europe and the closest point to Africa, Tarifa is one of the most renowned cosatal towns in southern Spain, and a Mecca for windsurfers. Besides its numerous prehistoric remains (such as the paintings in the Moro Cave and the necropolis at Los Algarbes), Phoenician and Roman remains dot the site as well.

  • Toledo

    Toledo, located south of Madrid, was declared ‘City of Mankind’s Heritage’ by UNESCO in 1986. It was capital of Spain from mid-6th to the mid-16th centuries, as evidenced by its impressive medieval architecture. Known as the “City of the Three Cultures,” it served as a hub for Jews, Moors and Christians and has today become a symbol of religious tolerance. Walking through Toledo is like taking a magic journey into the past.

  • Gibraltar

    Situated on the southern tip of Spain, and famous for its Rock and monkeys, Gibraltar is a small, British Overseas Territory located 9 miles from the coast of Morocco.

  • Madrid

    Spain’s capital blends the modern with an important cultural and artistic heritage. Three of the most important art galleries in the world (the Prado, Reina Sofia and Thyssen-Bornemisza Museums) are all located in the center of Madrid. All this, combined with the momentum of a society that is dynamic, liberal and welcoming, has turned this metropolis into one of the western world’s great capitals.

  • Toledo

    Toledo, located south of Madrid, was declared ‘City of Mankind’s Heritage’ by UNESCO in 1986. It was capital of Spain from mid-6th to the mid-16th centuries, as evidenced by its impressive medieval architecture. Known as the “City of the Three Cultures,” it served as a hub for Jews, Moors and Christians and has today become a symbol of religious tolerance. Walking through Toledo is like taking a magic journey into the past.

  • El Escorial

    The Royal Monastery of San Lorenzo del Escorial was constructed between 1563-1584 and built in the purest 16th century Renaissance style. Nearly all Bourbon kings and queens of Spain have been buried here. It is a royal palace, a monastery, school and houses the private library of Philip II which contains some of the oldest books in the world.

  • Paris

    One of the most intriguing cities in the world, Paris is brimming with amazing museums, architecture, fashion, and beauty. Innumerable monuments built to reflect the glory of France and its rulers stand testament to the city’s rich history.

  • Seville

    Seville, capital of the Andalucía region of southern Spain, is a unique example where history, tradition, and modernity merge in an incomparable city. The core of Islamic Seville includes the area on the East bank of the Guadalquivir where the Cathedral, the Christian Alcázar, and the medieval quarter is known as the Barrio Santa Cruz is located today. To explore the city’s narrow streets and smell the orange blossoms in Spring while mingling with people at a cafe is definitely an unforgettable experience.

  • Gibraltar

    Situated on the southern tip of Spain, and famous for its Rock and monkeys, Gibraltar is a small, British Overseas Territory located 9 miles from the coast of Morocco.

  • Granada

    Granada is one of the most enchanting cities in Spain. With more than a thousand years of recorded history, Granada enjoys one of Spain’s most important cultural and architectural patrimonies. Important sites in Granada include the Alhambra and the historical Moorish Albaicín quarter, both designated as World Heritage sites by the UNESCO.

  • Lisbon

    Lisbon is a European city like no other. It boasts as grand a cultural and historical heritage as many other European cities but also has an earthier side that sets it apart. An impressive Gothic cathedral, the Hieronymites Monastery, St. George’s Castle and Torre de Belém are all part of the colorful cityscape. Another side of Lisbon is discovered wandering around the narrow lanes of Alfama, Rossio and Barrio Alto Quarters, and taking in the sounds and rhythm of the city. One experiences a step back in time through visits to the cultural sites in Lisbon, while also gaining an impression of the differences between Portugal and Spain.

  • Madrid

    Spain’s capital blends the modern with an important cultural and artistic heritage. Three of the most important art galleries in the world (the Prado, Reina Sofia and Thyssen-Bornemisza Museums) are all located in the center of Madrid. All this, combined with the momentum of a society that is dynamic, liberal and welcoming, has turned this metropolis into one of the western world’s great capitals.

  • Toledo

    Toledo, located south of Madrid, was declared ‘City of Mankind’s Heritage’ by UNESCO in 1986. It was capital of Spain from mid-6th to the mid-16th centuries, as evidenced by its impressive medieval architecture. Known as the “City of the Three Cultures,” it served as a hub for Jews, Moors and Christians and has today become a symbol of religious tolerance. Walking through Toledo is like taking a magic journey into the past.

  • El Escorial

    The Royal Monastery of San Lorenzo del Escorial was constructed between 1563-1584 and built in the purest 16th century Renaissance style. Nearly all Bourbon kings and queens of Spain have been buried here. It is a royal palace, a monastery, school and houses the private library of Philip II which contains some of the oldest books in the world.

  • Paris

    One of the most intriguing cities in the world, Paris is brimming with amazing museums, architecture, fashion, and beauty. Innumerable monuments built to reflect the glory of France and its rulers stand testament to the city’s rich history.

  • Tarifa

    Reaching out into the sea, the southernmost point in Europe and the closest point to Africa, Tarifa is one of the most renowned cosatal towns in southern Spain, and a Mecca for windsurfers. Besides its numerous prehistoric remains (such as the paintings in the Moro Cave and the necropolis at Los Algarbes), Phoenician and Roman remains dot the site as well.

  • Seville

    Seville, capital of the Andalucía region of southern Spain, is a unique example where history, tradition, and modernity merge in an incomparable city. The core of Islamic Seville includes the area on the East bank of the Guadalquivir where the Cathedral, the Christian Alcázar, and the medieval quarter is known as the Barrio Santa Cruz is located today. To explore the city’s narrow streets and smell the orange blossoms in Spring while mingling with people at a cafe is definitely an unforgettable experience.

API students in Cádiz live with local host families. Living with a host family provides a unique opportunity to interact with a Spanish family on a daily basis. Host families may be comprised of a single woman with or without children, a traditional two-parent household, or a retirement age couple. In general, two students share one bedroom in each family’s home unless an additional fee is paid to secure a single room. Students in Cádiz receive three meals per day and laundry service once a week. Housing for academic year students is included in the period between the fall and spring semesters.

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Session Program Dates Program Cost Application Deadline Payment Deadline
Fall Aug 28, 2019 - Dec 21, 2019 $10,980 May 15, 2019 Jul 1, 2019
Academic Year Aug 28, 2019 - Jul 1, 2020 $21,980 May 15, 2019 Jul 1, 2019
Spring Jan 10, 2019 - Jun 29, 2019 $11,980 Oct 15, 2018 Nov 1, 2018